二年级古诗文诵读活动报道

每当清晨，阵阵清脆悦耳的诗文诵读传出教室。这就是我们二年级呈现的早读风景。只有民族的，才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂明珠。为了配合学校开展的语文节活动，在我们二年级开展了“中华古诗文经典诵读活动”，全年级师生全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚。我们的具体活动安排是这样的：

一、   创设诵读环境。

任何活动都需要用环境来烘托渲染，为了营造具有诗情画意的班级环境，我们五位语文老师都在班级布置上下功夫，并搜集古诗文图片和音乐，在这过程中拉近了与古诗文的距离。

二、   家校凝聚合力，激发学生诵读热情。

为了让孩子在这一活动上保持热情，我们老师动员家长一起参

与到其中。要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。在沟通中，我们向家长们宣传了本次活动的内容和方法，赢得了家长们的认同与支持。实际最后的结果证明这一步环节的重要性，活动过程中，家长和老师都保持高度的信心和热情。有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输但大人也因此受益，是最好的亲子活动。

三、   利用晨读，紧扣主题开展活动。

诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此我们年纪组本

着“持之以恒，树立信心”的理念，坚持每天早读，中午时间诵读，坚持几个学生一起诵读，互帮互教，共同进步。老师再优中选优，参加年级比赛。

    在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴，我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！